正如我之前多次说过的那样，我的一名学员在工作期间学习了工商管理硕士(MBA)。他刚读完在职MBA，就被提拔升职，工资与攻读MBA的费用直接持平。但是，所有MBA学生都能立即获得升职和加薪吗？不，在职MBA只是他突破职业生涯平台期的一个机会。这是自己以往工作积累的量变，并以MBA硕士为突破口，形成质变。如果没有在职MBA，两三年后他也可能会升职，但需要的时间要长一点。

他也不是唯一一位攻读MBA/EMBA的明星。在此之前，这位年过六旬的国民大叔去清华五道口金融学院攻读EE。今年3月，国民大叔在微博上发布了一个重磅消息，惊呆了一众网友：张国立考上了清华五道口金融学院《文创金融领军人物》班。郭大爷不仅上学，还去清华大学五道口上学，学习EE。不少网友戏称：厉害了，纪晓岚为了搞垮合肥去学金融。

南京瑞士中央管理大学：免试MBA和联考MBA有什么区别？免试MBA，又称国际MBA，免除MBA联考，从字面意思看，免试MBA不要求参加MBA考试。福文培训学校招生老师电话198-5140-7478(微信同号)。因为很多学员报名MBA，第二次对免试MBA和联考MBA的关系了解不多，也不知道如何选择合适的学习方式，所以福文培训学校的小编将为大家介绍免试MBA和联考MBA的区别。目前，只有部分中外合办MBA项目免除联考，即不需要参加全国研究生统一招生考试，只需参加学校组织的考试即可。1、经认可的学校不同的境外商学院独立办学的MBA和中外合作办学的MBA学位证书均由国外学校颁发，教育部可按要求颁发学位证书，具有普适性。MBA联考由国内招生学校颁发学历学位证书2、不同教学方式的MBA课程侧重传统教学和应试教育，注重考试，免除MBA课程更注重实战和体验，开放教学，让学生更多参与，解决工作中遇到的问题。3、报考国内联考MBA的不同录取方式学生必须参加12月联考。国家对不同地区的高校有不同的录取分数线；一般来说，考试录取方式由中外高校自主确定，免去MBA联考。联考更注重考试能力，不联考的自主招生更注重学生的工作背景和发展潜力。4.针对不愿参加联考的企业中层管理人员，有5-10年工作经验的学员组成不同的免试MBA。为了有更好的职业发展，外企学生占比过半；联考学生相对年轻，多为求职求学，不需要管理经验，更适合刚毕业、应试能力较强的学生。5、学制要求MBA联考免试时间一般在1.5-2年，国内MBA联考一般为3-5年(含报名时间)，相对而言，国内MBA学制在职联考时间较长。联考MBA一般学习时间为2-3年，在国内招生院校学习。6.如果只有毕业证书，没有学士学位或学位，我可以申请吗？您是否有资格获得MBA学位？MBA学生毕业后将被授予硕士学位；注册时只有没有学士学位的本科文凭才能入学。入学后完成规定的培训环节后，即可获得MBA学位。7、各自的MBA录取程序：10月网上报名-11月现场确认-12月考试-春节前后，评卷--2月底次年3月初公布成绩--名校陆续开始公布分数线--面试时间陆续公布--3月底4月初。开始宣布国家界线-其他MBA学校开始公布分数-其他机构也在陆续宣布面试时间。免除mba申请流程：申请材料深渊翻滚-初试合格后测试(逻辑、英语或案例分析)-公司领导或业内专家教授推荐信-通过考试的录取通知书。8、上课形式一般为每月一节课，时间集中在周末和节假日，为学生提供专业化、多样化的学习环境。而且免去MBA联考，不用出国留学，采用在国内上课的教学方式。如果不能出国，可以轻松拿到国外MBA学位，不用参加国内MBA联考，面试通过后可以快速入学。什么是免试入学MBA？它和联考MBA有什么不同？我相信你已经从上面的问题中找到了答案。有关MBA和DBA招生的更多信息，可以从福文培训学校的招生教师那里获得，福文培训学校是福文在中国的教学中心。

总之，通过10年来学校和留学人员的共同努力，进一步拓宽了与国外大学、科研机构和更多知名学者的交流，加快了我校与国外教学、科研、医疗融合的步伐。拓宽了引进国外项目和资金的渠道，为我校进入“211工程”、重视留学人员奠定了一定基础。发挥他们的积极作用，鼓励他们爱国爱国，是推动我们学校发展的重要内容，我们学校未来的建设离不开这些心系母校的人才。

MBA素有“上帝宠儿”、“管理精英”之称，成为企业界和社会所敬仰和羡慕的特殊人物，甚至被大众视为“商界英雄”。以美国为首的西方经济形势良好，企业需要大量管理人才，尤其是**大学的商学院毕业生，因此MBA学位供不应求。因为学生蜂拥而至攻读MBA，世界各地的高校纷纷开设MBA课程。基本要求包括：

MBA课程涵盖了现代管理的所有主要职能，如会计、财务、财务、市场营销、运营(生产作业)管理、信息系统管理、法律、人力资源管理等。它还提供基本的经济学和定量分析，课程非常全面，包括商业政策和战略。此外，学生还被要求获得理论与实践相结合的知识和技能，如决策技能、团队合作、领导技能、创业潜力、谈判技能、沟通和报告技能。在学习过程中，学生要有选修偏好，选择主攻方向。

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