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欧美MBA最大的优势是提高学生的软技能，最重要的是跨文化交际。经济全球化方兴未艾，学会与不同种族的人打交道尤为重要。中国教育强调权威的作用，而西方教育则强调学生的主动性。MBA教育把学生解放到了极限。MBA的本质不是教学生如何管理企业，而是让学生在竞争与合作中走向成熟。事实很简单：企业家不是在课堂上被教导的，而是在市场中战斗。顶尖的MBA课程创造了这种模拟环境。

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与世界各地的商学院合资，有利于充分发挥商学院的教学特长；学生还可以通过这种方式了解当地特殊的商业环境和地域文化。西北大学凯洛格商学院就是这一模式的成功范例。在去年英国《金融时报》的排名中，凯洛格在前13名的合作项目中有3个。它的伙伴阵容庞大，覆盖了香港、法兰克福、特拉维夫和多伦多。芝加哥和迈阿密也有独立的学位课程。每年有超过60%的学生有机会到不同国家的分校区学习。与香港科技大学商学院联合办学，充分利用香港作为中西文化的桥梁。

像马云、马化腾这样的企业高层管理人才，不仅可以通过MBA来培养，而且主要是培养中层管理人才。此外，还有10多门MBA课程，每门课程都是一门独立的、无底洞的学科，足以让很多学者学习一辈子。MBA的目的不是学习这些。这些课程只是MBA学生的职业工具。MBA学生用它们来做决定。MBA不会让你直接成为一名会计师、营销专家或投资者，但它是成为一名管理者的一个良好的垫脚石。管理者的核心职能是决策、管理和执行。mba学员花费大量时间研究各种有价值的案例，从各个角度进行分析，培养自己系统的思维方式，培养分析和解决商业问题的能力。

教师是MBA教育的关键因素。斯坦福商学院师资力量雄厚，师生比为6：1，其中包括1990年以来的3位诺贝尔奖得主。MBA不是硕士那么简单，它是一个系统化、广泛化的专业。因此，保证学生的多样性是一个非常重要的方面。斯坦福大学MBA专业来自各个领域，可以在一定程度上增加学生之间的互补性，促进他们的学习。

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