建筑联盟学院

学校简介

建筑联盟学院(Architectural Association School of Architecture),是英国最老的独立建筑教学院校,常简称为AA或AA School of Architecture。有时亦翻做建筑协会学院、AA建筑学院,英国建筑联盟或英国建筑学院。 该校的成立理念最早来自于1847年,两位不满学院派建筑教育的年轻建筑师的发想,分别是当时19岁的Robert Kerr与24岁的Charles Grey。成立当时目的是为了给有心学建筑的学子提供一个独立设计的教育系统,不需他们拥有基础建筑教育。该校当时的师资都是一时之选,诸如约翰·拉斯金与乔治·吉尔伯·史考特(George Gilbert Scott)。 AA的知名度同时也来自于特殊的学校系统,它是位与英国国立大学系统之外,相较下学费高昂的私立院校。但AA对英国本地、欧盟以及来自其他国家的学生收取相同的学费。相较于其他昂贵的英国私立院校,AA的教育系统具有相当的竞争力。所以该校的国际学生数量比其他英国建筑学校的还要多。此外,它也不在UCAS当中,但是它的大学申请过程依据UCAS的准则,其学历也是被承认的。

入学申请

截止日期

早申:11月20日;常规:1月29日


申请要求

语言要求:雅思6.5

在网上申请,需要提交成绩单、推荐信、个人陈述、雅思成绩和作品集。

个人陈述:必须用A4纸打印出来,与申请表一块在截止日期之前上交,要求翻译成英文;标准化考试成绩:国际学生主要是学生在国内的学习成绩,非211、985大学学生成绩要达到90(满分100),要求翻译成英文;

作品集包含20到30张作品,不得超过A3大小,作品集应该包括一系列的草图和模型的图片,要体现申请人的想法和作品的可发展性而不仅仅只是最终的一个画面,可以用邮寄或者快递,在截止日期之前送到即可。不要寄原件。


截止日期

冬季早申:11月25日;冬季常规:1月27日;春季申请:3月10日


申请要求

语言要求:雅思6.5(单项必须大于6.0)

申请人要拥有本科学位。在网上申请,需要提交成绩单、推荐信、个人陈述、雅思成绩和作品集。

作品集包含20到30张作品,不得超过A3大小,作品集应该包括一系列的草图和模型的图片,要体现申请人的想法和作品的可发展性而不仅仅只是最终的一个画面,可以用邮寄或者快递,在截止日期之前送到即可。不要寄原件。


学位授予

项目特色

申请攻略

AA是世界顶尖建筑学院,其理念之前卫说实话不是一般人能承受的。可以去买几本AA作品集来看看,你会发现跟国内教的东西太不一样了。如果你下定决心要申请AA,那我建议你在大学里除了保持漂亮的分数,学好英语之外,更重要的是培养自己国际化的视野,不要被建筑的条条框框箍死。


前几年中国大陆学生各专业加起来一共22人,2010年只有5人;由于对于雅思的要求由原来的平均6分,提高到现在的每门强制要求6.5(2010年要求,之后要求详见学校网站),国内学生大幅减少。加之本来对作品集的严格要求,使得今后报考AA变得比较不易。AA历史上在80年代到90年代初是对入学要求极端苛刻的年代,以至于几乎协会破产。之后于2000年左右放宽语言要求吸引亚裔学生,但是在10年重新开始严苛的入学语言要求。从10年开始,AA不仅上调了入学要求,而且大幅调高了各专业的学费,如去年DRL的年学费为21000镑,现上调至约26000镑。加上学杂费、旅行费和伦敦的生活费,建议是读DRL准备至少45万,其他MASTER至少40万,要从foundation开始的话,至少准备100万。


课程介绍

本科阶段不分专业,授予AA文凭学位。


新兴技术和设计

在改进产品技术方面,开发这些项目队新的建筑设计过程来说是一种创收。它调查城市中重新开发的空间的临时的用途。目的是获得不同的空间及效果,使在各用地的规划边界上可以开展各种不同的活动,它提倡对于现行的高度确定性的建筑类型作为一种转换,这是基于许多重复出现的元素之上的。实例分析集中在人类的迁徙和长期的空间定位上,计划中的发展轨迹是开放的,空间效果和机械化程度因为要加以改造而做了调查。有限的元素分析检验了所有建筑结构中承载方式的老化问题。材料的特性被永久保存。涂色的部分参考了表面偏差不得同程度,许多地方表现出对错综复杂的偏差。


设计研究实验室

AA设计研究所是世界上最国际化的建筑学硕士研究机构,在最初的五年中,这里都是来自海外到AA学习的学生。AADRL的创立旨在与这个现实的世界形成一种真实的联系,以及成为一个能将各种条件联系在一起并促成其发展的机构,在那里可以感受到将所有的毕业设计课程进行转换所产生的最终结果。AADRL精确地探索了不同的潜在性,及各种对今天设计文化的限制,在一个“开放资源”共享的专用的研究机构中,追求一个系统化的严格的对建筑设计的贴近,是一种共享的、集体的、研究性的形式,而不是一种个体的。为私人所拥有的设计性的成果。


可持续发展的环境设计

建筑学毕业班的环境与能源研究课题,旨在探索在城市及个人住宅的层面上关于可持续发展的环境设计议题。一年级的MA课题中介绍了环境的标准及设计过程中的创作参数,为设计提供不依赖或极少依赖非再生能源的知识和技术,并将环境设计研究、场地研究方面的训练和现实生活的项目结合起来。复杂而又充满矛盾的可持续发展议题,对许多的理论和建筑实例作了认真地研究与探索,并运用各种分析工具和环境项目评价技术使议题得到充实和完善。MPHIL及博士生的研究课题,既提供了教学的内容,由可以监督在长期的学习过程中国,前期项目的研究情况。


住宅和城市化

住宅与城市化教学大纲的定位介于政策与城市建筑之间,我们工作的侧重点在于对政策论点和某些重大变化的机会进行挑战。通过都市建筑深刻地思考了设计推理的模式,并对比城市建筑过程中的后果。不同的课程设置是为了获得相互之间的联系并包含一系列广泛的议题,因此重复出现的论文和主题将通过不同的训练和比较二逐渐完成,这个过程贯穿全年。设计的焦点集中在当前存在的问题上,如城市生活当时。每一年都要调查伦敦的某种特殊的生活变化和到某地做短期的工作实践。通过历史知识及跨国公司的介入,拓宽和加深了以基本调查研究为主的课程作业。

本教学大纲是为一年制硕士,Mphil及博士生的层次决定的。


师资力量

学习方式

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3.1共享

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