当然,最后也是读MBA的一个很重要的环节,就是要拿到MBA资质的认可。这是一种证书,一种系统的工商管理培训证明,有了它,就有了开启职业生涯大门的钥匙,这是高薪的新起点,**,开启了全新的、完全不同的商旅生涯。
EMBA课程不是全国统一的课程,而是各院校自行制定的课程。即使不同的学院课程不同,EMBA课程也总是侧重于高管如何管理业务。不过,在课程的具体设计和编排上,各院校各有特色。本文以长江商学院、中欧国际工商学院、北京大学光华管理学院和清华经济管理学院的四门EMBA课程为例,简要介绍了这四所院校EMBA课程的特点。
第三,培训方法不同。MBA教育本质上是一种职业培训,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观察、分析决策技能培训,培养学生的实践技能,使学生接受知识与技能、人格与心理、目标与抱负的挑战,具备职业竞争实力。而其他研究生则注重理论学习和学术研究,强调打好理论基础。
可以说,MBA的两个重要收获是设计和创新。人们现有的思维方式主要是评判性的和分析性的。如果我们用一辆制造汽车来比喻,判断和分析就是汽车的两个后轮。我们必须把设计和创新作为汽车的两个前轮。为我们提供前进的方向,同时与后轮有机配合,让我们驾驶这辆车,引领我们不断前行。
c.当不能直接找到主题句时,作者通常会对某件事或某一观点给予更多的叙述或强调,这是文章的中心。答题时可以使用中心词定位法,排除没有中心词的选项,将选项与中心词进行比较,选择离中心最近的选项。
作为转型经济体和新兴市场的中国,其复杂的市场环境在世界商业史上是罕见的,这对中国企业的管理者提出了前所未有的挑战。“论语”把人分为有学问的人、有学问的人、难学的人、困而不学的人。在这样的商业环境下,指望生来就有知识是不现实的。北大的EMBA是给实践中的管理者用的,无论是学识渊博还是昏昏欲睡学习,都是认识到管理学习对企业发展长远价值的智者,一定会从MBA课程中获得期待的回报。
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