后的考生对系统内MBA的需求比年前的后要高很多。这可能源于家长们对孩子的影响,认为只有系统内,需要联考进入的MBA才是正宗的。这是一个误区,需要特别提醒。联考只是为了规范中国的MBA课程,不是选拔和培养商业人才的途径,这也是这两年来中国的****院校纷纷推出提前面试降分录取办法的出发点。你要进机关、要去国企、要拿户口,考系统内无可厚非,你冲着两张证去,自有你的道理。
在职研究生大多具有一定的社会经验和人脉关系,是一个巨大的聚宝盆。来自不同行业、不同领域的精英,是各行各业的佼佼者。精英云集、头脑风暴、去同学两三年,未来加入商场就有一座无形的金矿可以不断挖掘。可以在学习过程中近距离接触各种角色,拓展人脉。
MBA课程涵盖管理学、经济学、金融学、金融学、法学等,主要培养工商管理人才,在教授大家理论知识的同时,更注重管理实践经验的积累和能力的提高。它要求毕业生具备适应能力、预测能力、综合能力、组织能力,能够在瞬息万变的世界市场和国际竞争中不断发展、取胜。在能力培养上,既注重组织领导,又涉及以口才为基础的沟通能力、把握大局的能力、敏锐的思考、判断和处理问题的能力。
与欧美相比,我国MBA教育起步很晚,是改革开放的产物。2000年,清华大学、中国人民大学、南开大学、天津大学、西安交通大学、上海财经大学的院长、教授与教育部、学位办领导在清华大学举行了为期两天的会议,共同探讨在中国发展MBA教育的必要性、可行性和相关政策。
在迈克尔·莱维特(Michael Levitt)来到卡内基梅隆大学塔普商学院(Carnegie Mellon University‘s Tapp School of Business)开始攻读MBA之前,他就已经在计划暑期实习了。他意识到帮助他从计算机编程过渡到投资银行业务是很重要的。30岁的莱维特说:“我去学校是为了了解我需要准备什么,以及这个过程会是什么样子。”他在纽约参加了会议,会见了金融业代表,并给自己上了一堂金融速成课程,以便在学期开始后能更好地接受面试。莱维特的工作得到了回报;他在摩根大通(JPMorgan Chase)暑期实习,然后在2019年毕业时找到了一份全职工作。
在职MBA课程涉及面广,从管理企业的角度来说,需要学习的知识种类繁多,上海在职MBA课程包括企业管理、组织行为、商法、运营管理、财务管理、投资学等多门课程。事实上,作为管理者,他确实需要了解很多方面的知识,才能做好工作,做出更好的有利于公司或企业发展的决策。
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