EMBA总裁班的形式是什么？

• 2022-07-12 09:57:05
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一般来说，EMBA校长班的教学方法和形式由高校根据自身专业设置提供。EMBA总裁班一般在周六或节假日举行，这与在职研究生的课程相同。一般来说，EMBA总裁班有不同的专业，但他们都是在职经理。他们的工作通常很忙。因此，上课一般安排在课余时间，尽量避免与工作时间发生冲突；大部分课程集中在周末。

MBA是来自欧美、专门培养职业经理人的专业硕士学位。它是市场经济的产物，培养高素质的经理人、职业经理人和企业家。MBA被企业界广泛认为是管理的垫脚石。接下来，小编会告诉您什么是MBA项目。

现在读MBA，就跟买房买车一样，只要不是土豪，还是要追求性价比。北大、清华、复旦、交大、高额学费都不错，但学费也很吓人。当然，这些学校的投资回报是令人满意的，这取决于个人的选择。市场上的学校也很多，综合实力和教学特色都不错，价格也不是特别贵。还有不少中西部名校异地开班，以中西部价格享受名校教学服务。这也是个不错的选择。

美国早期MBA教育以哈佛模式为代表，注重实践经验的教学，即案例教学法。但20世纪50年代末，以芝加哥大学商学院为代表的“芝加哥模式”认为，MBA不是职业培训，而是应该注重教学的学术和理论基础。两种模式长期讨论的结果是相互渗透、相互补充。目前，大多数商学院采用案例与理论相结合的方法，辅以角色扮演、游戏管理和模拟。不仅如此，不少商学院还邀请商界名流或有实际工作经验的公司高管进行讲座和参与教材编写，提高MBA教育的实用性和应用技巧，真正做到理论联系实际。

对于出国留学的学生，几乎90%的人会试图通过兼职来赚取生活费和学习费用。但在兼职的同时，一些留学生不仅可以解决出国留学的所有经济问题，还能给家人寄一些钱。然而，一些留学生只能维持自己的生活。看来，即使是在海外兼职，也是有策略的。

出国求学者在东道国遇到的文化适应问题有过很多研究。奥贝格于1960年代提出了“文化冲突”一词来解释那些进人到一个完全与过往文化不同的世界的人的压力。他说，文化冲突由焦虑预设而来，而焦虑则因我们生活交往中那些熟悉的现象和标志的缺失而产生。几乎所有的旅居者都为文化冲突所困扰，而文化冲突的概念又表明接触一种新文化是一种非常不愉快的事情，这需要他们不断调整自己以适应新环境。出国人员面临很多适应问题，对出国留学生来说尤其如此，因为他们同时面临着适应新环境和达到学术要求的问题。相对于欧洲留学生，亚裔学生就面临更多的异文化压力，包括社会融合能力、日常生活琐事、思乡情结、角色冲突、学术优虑、心理症状以及文化适应问题等。他们的与东道国的文化差异比欧洲留学生要大得多。而中国出国留学生面临的文化适应问题主要在以下几方面。(一)价值标准的不同在中国被动和顺从一直被视为传统美德，但是在美国，人们主张积极主动，文化的差异要求留学生学习东道国的文化并融人其中，在一定程度上它会导致本土文化的冲突或弃置，这将带给他们沉重的压力和苦闷。同时，这种不同的价值标准，为中国学生与东道国学生交往带来诸多不便，欧美学生开放，心直口快，而且坚守个人主义的价值观念，一般不会为别人的见解而丧失自己的主见，但是，相对的中国学生坚持集体主义价值观念，他们一般较多考虑别人的感受，与人交往时更多时候显得谦卑，可也不免有缺乏主见之嫌。(二)时间观念文化的不同时间观念文化主要分为两种：单一时间观念和多重时间观念。单一时间观念强调计划、守时，而多重时间观念则更注重人与人之间的关系，不太在乎守时与否。欧美普遍遵循单一时间观念，他们不能忍受别人的不守时行为，甚至略显苛刻；而亚洲国家则相反，他们相对来说更愿意考虑迟到等的客观因素，在时间观念上存在模糊性，这就导致多重时间观念文化熏陶下的留学生难以适应欧美这种对时间近乎苛刻的文化氛围，造成很多人际交往中的尴尬现象。(三)口语交流习惯的差异不同的口语交流习惯也给留学生带来了一定的交流困难。来自高语境文化的学生就与低语境的学生存在交流障碍。高语境的学生倾向于通过语境线索和模糊语言来传达信息，而低语境的学生则相对更为直接明了。同时，不同的非语言交流方式也带来文化不适应。亚裔的学生在于老师交流时倾向于眼神回避来表达自己的尊重，而老师则将他们这种举动误解为无视和不尊重行为。研究表明很多留学生都因肢体语言的经历过尴尬，甚至引起过严重的社交问题。