联考要求所有参加MBA的考生,需要通过国家统一组织的MBA联考,内容涵盖英语、数学、语文、逻辑等方方面面,不知道对于工作多年的你,对于这样的应试教育还有把握吗?根据以往考生经验,MBA联考题并不难,但是很多考生出现在考场上题做不完的现象。离开职场多年,应试能力有所下降,而且考生大多在考试前突击复习,对知识不能活学活用。
MBA课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等,主要培养的是工商管理人才,不止教授大家理论知识,更多的是注重实战管理经验的积累和能力的提升,它要求毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力,并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展、不断取胜,在能力训练当中不光讲究组织、领导才能,也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、敏锐思考、判断和处理问题的能力。
江苏地区院校名称属性专业项目类型项目学费招生规模学制南京航空航天大学211、双一流非全日制-通用MBA13.8万190名(2019年数据)2.5年非全日制-3A领者13.8万非全日制-AM启航者13.8万非全日制-国际商务MBA16.8万77名(2019年数据)南京邮电大学“双一流”世界一流学科建设高校非全日制MBA7.5万(2019年数据)80名3年南京师范大学211非全日制MBA——160人2.5年南京工业大学重点建设高校非全日制MBA7.5万——3年湖北地区院校名称属性专业项目类型项目学费招生规模学制武汉大学985、211、双一流非全日制MBA15万540人(含EMBA)3年
第三阶段:改革是必然的。因为世界经济和中国经济在不断发生变化,出现了各种各样的新问题,为了应对这些挑战,MBA教育必须不断思考并做出改变。虽然中国商学院改革的叫法或口号各异,但却具备很多共同点,并且和国外商学院的改革方向是一致的:更加重视实践;更加重视学生全面素质的培养;更加重视学生软技能的训练;更加重视课程的整合,把课程看成综合的整体而非一门门单独的学科。
要知道,国内的MBA教育由于不需要对于个人实际管理能力进行考察,只需要达到毕业年限通过国内的联考即可入学,这样一批学生也非常聪明,学习能力也非常强,但是,由于他们对于学习MBA真正的意义不明确,又因为缺乏实践经验,在MBA案例教学中明显跟不上。从近些年的培养实际看,统考全日制MBA年龄偏小,在管理潜质,教学效果等方面不如在职MBA。
报考清华MBA条件的底线,大家百度一下都知道,本科毕业证满3年,研究生毕业证满2年,中国公民,爱党...(过政治考试)。这有用吗?在职班中,你的学历,收入,工作性质,管理级别,过往项目经历等,综合很多因素形成的背景,都有一定的要求,单项更为弹性不确定,但综合起来是有一道无形的门槛的,需要有大量学员的信息积累成的经验。
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