对学校而言，首先要了解申请部门的特点(推荐信内容可以强调这一特点)，梳理各学校对推荐信内容的要求，获取评估的基本要求(比如学术研究潜力、创造力等)。和特殊要求(例如，对研究领域的适应性等)。试想一下：你认为审计委员会想从推荐信中获得有关你的信息。在个人分析你的优势和劣势、学校成绩和工作表现方面，无论你是否有任何特殊的经验来展示你在这一领域的研发潜力，或者那些特殊的能力(计算机、中文等)，作为选择老师写推荐信的基础，并为他或她提供了解你的基础。并用明确而具体的证据证明他们的特殊能力和个人特征(如实验结果、研究项目、学术出版物、课外活动等)。就演讲者而言，你必须首先确保老师不会拖后腿。你可以让有经验的前辈提前了解几位下线的习惯，以便找到最合适的老师。具有国际学术地位或在应用领域有特殊研究成果的教授优先。
一般来说，如果老师看到你在背诵事先准备好的材料，他会故意打断你，问一些其他的问题来测试你的反应能力。此时，不要慌张，抓住要点，尽量依靠自己熟悉的知识点作答。如果你导师的打断碰巧击中了你的“软肋”，诚实地告诉你的导师你不知道问题所在，然后你必须依靠你的专业敏感度来试探性地回答这个问题。当然，你的回答可能不是那么准确，但至少能让老师觉得你是认真的。
在课堂上，来自不同行业背景、不同岗位的人会抛开社会中的“身份”，用心交友。其中最可贵的一点是，课后我们仍然保持沟通，相当于扩大人脉，形成行业信息网，积极分享行业最新新闻，交流行业见解和意见。同时，每一位学员都非常珍惜校友平台-MBA校友汇聚平台举办的每一场交流活动，并从良好的互动氛围中获益匪浅。
在课程中，来自国内这些大学的专家教授讲授新的政策、管理理论和应对模式，政府、企业家和专业咨询机构的教师结合实际管理案例分析点对点管理案例。户外实战拓展和考察访问，增进学员情怀；同时，将根据课程需求，定期邀请管理专家、企业CEO或政府官员进行丰富多彩的讲座、别开生面的第二堂课和定期的联谊会，为MBA学员提供广泛交流的机会。
每年从8月底到9月初，美国商学院都会在自己的网站上公布明年秋季入学的MBA新生的申请材料，包括最新的征文试题。综上所述，美国商学院最希望通过征文看到申请者的所有特质，包括领导力、处理复杂问题的能力、团队合作精神、良好的品德等。此外，国内许多学校都有与美国大学合作的项目，称为“1+1”。申请MBA的门槛比直接出国学习的门槛要低。
国际MBA适合于拥有5-10年或以上工作经验的中层管理人员。他们的年龄比系统中联考MBA的年龄要长。由于职务原因，他们不能从岗位上学习，工作繁忙，不能适应应试教育，但他们追求的是更好的职业发展。如：政府、银行等非企业事业单位高管；国有企业和私营企业中高级管理人员；民营企业老板和企业家；外商投资企业高级管理人员
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